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在这种大文体的框架下,不同版本的教材在文体建设上各有特色。《人民教育版》在一定程度上整合了课程标准,即将古今中西史按模块中限定的时间段一起编写,特别强调限定性的编写,因为虽然教科书在某个世纪末已经将中西史一起编写,但在逻辑结构和内容上并没有将中西史融合在一起。

人民版教材是教育部历史课程标准发展组编写的教材。它在文体建设上严格遵循课程标准的结构体系,然后回溯中西,侧重于历史的编年性质。就学科部分而言,人民版教材规定的三个自学模块和25个自学课题的内容和顺序完全一致,只是题目名称略有变化。从其风格决定来看,作者似乎主张模块内的中外写作分离。

不过人教版的好理由是我们在自学人教版的历史,但是历史老师说人教版更详细。感谢您接受高中历史教科书中的人民版和人民教育版是同一个版本?不是,人民版是人民出版社写的,人民教育版是人民教育出版社写的。两个版本的教材在体例选择、章节设置、内容选择等方面都存在诸多差异。

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